一要强化组织领导，压紧压实责任。要将党的领导贯穿教师队伍建设全过程，以教育家精神为引领，落实学校党委书记、校长师德师风建设第一责任人责任，着力构建系统完备的师德师风建设制度体系，压实基层党组织主体责任，注重发挥教师党支部在教师成长和管理各环节的指导作用。

二要坚持思想引领，强化教育引导。要组织广大教师深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，重点学习习近平总书记关于教育的重要论述。汇聚用好多方学习资源，开展理论培训与深度体验相结合的师德师风学习教育，持续强化《新时代高校教师职业行为十项准则》的学习宣传，实现教师学习教育全覆盖。

三要严格师德把关，树牢红线意识。要始终把师德师风作为教师队伍评价的首要标准，严把入口关、考核关、监督关、惩处关。完善师德失范行为处理办法，依法依规严肃查处师德失范行为。注重利用有关典型案例抓好警示教育，引导广大教师引以为戒，牢固树立底线意识，坚守为党育人、为国育才初心使命。

四要强化示范带动，厚植师德文化。要通过举办教师节庆祝表彰大会、评选“最美教师”、宣传先进典型等活动，充分发挥优秀教师的示范带动作用，传递师德正能量。通过组织召开教师代表座谈会等系列活动，听取广大教师意见建议，提高师德师风建设工作的科学性、实效性。通过举办退休教职工荣休仪式，弘扬高尚师德，营造尊师重教的浓厚氛围。

岳巧云传达了《广东省教育厅关于进一步压实高校师德师风建设主体责任的通知》精神，并围绕学校如何进一步压实师德师风建设主体责任作主题发言。她表示，从“四有好老师”“四个引路人”到“四个相统一”，再到寄语广大教师大力弘扬教育家精神，习近平总书记明确提出了师德师风建设的具体标准和根本路径，对新时代加强师德师风建设提出了新要求，这是学校打造高素质专业化师资队伍的根本遵循。她结合我校师德师风建设工作情况，就如何进一步压实师德师风建设主体责任分享了三点思考：一是要持续加强思想引领，强化理论武装，重视发挥基层党组织的作用。二是要明确主要工作职责，坚持高位引领与底线要求相结合，充分发挥党委教师工作委员会的作用。三是要明确责任主体，落实教师思想政治和师德师风建设工作责任制。