海德体育官方网站师德失范行为负面清单
          及处理办法（试行）
为深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全
国教育大会精神，进一步加强我校师德师风建设工作，不断提升
教师思想政治素质和职业修养。根据《高等学校教师职业道德规
范》（教人[2011]11号）、《关于建立健全高校师德建设长效机制的
意见》（教师[2014]10号）、《新时代高校教师职业行为十项准则》
（教师[2018]16号）、《关于高校教师师德失范行为处理的指导意
见》（教师[2018]17号）、广东省教育厅《关于贯彻落实新时代教
师职业行为十项准则系列文件的通知》（粤教师函[2019]24号）文
件等规定，结合学校实际，制定本办法。
一、适用对象
学校全体教职员工
二、师德师范行为负面清单范畴
（一）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违
背党的路线方针政策的言行。
（二）散布损害国家声誉的言论，组织或者参加旨在损害国
家利益的集会、游行、示威等活动的。
（三）在校园内传播宗教和组织开展宗教活动。
-2-
（四）组织或参加非法组织的。
（五）组织或参与黄赌毒以及传销活动，包括利用网络从事
这些活动。
（六）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
（七）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、
转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
（八）违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学
本职工作的兼职兼薪行为。
（九）要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。
（十）歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生。
（十一）在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾
学生安危，擅离职守，自行逃离。
（十二）与学生发生任何不正当关系，有任何形式的猥亵、
性骚扰行为。
（十三）抄袭剽窃、篡改侵占他人学术成果，或滥用学术资
源和学术影响。
（十四）在招生、考试、推优、就业及绩效考核、岗位聘用、
职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
（十五）索要、收受学生及家长财物，参加由学生及家长付
费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。
（十六）假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、
场所等资源谋取个人利益。
-3-
（十七）伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、
编造虚假研究成果。
（十八）在申报课题、成果、奖励和职务评审评定等过程中
提供虚假学术信息。
（十九）买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文。
（二十）其他违反教师职业道德的行为。
三、师德失范行为的处理
（一）接受师德失范行为投诉部门为学院人事部门。
（二）处理程序
1.人事部门接到教职员工师德失范行为举报后反馈至被举报
人所在部门，或部门自行发现本部门教职员工师德师范行为，人
事部门须会同教职工所在部门联合开展调查核实取证工作。受理
与调查取证时间一般不超过30天，确因情况特殊的可延长至60
天。
2.调查取证结束后，人事部门将调查报告上报学校。学校指
派相关职能部门人员组成工作组进行复核并提出拟处理建议。
复核须听取教职员工本人的陈述和申辩，且在无定论前当事
各方均不得公开调查的有关内容。
3.人事部门结合调查报告以及工作组拟处理意见，形成书面
报告提交学校审议，确定最终处理意见。
4.学校印发处理或处分决定，将处分决定以书面形式送达受
处分教职员工本人、所在部门及人事、纪检、教务、学生工作等
-4-
有关部门，并在所在部门宣布；作出开除处分的，依情况采取书
面送达、邮寄送达、公告送达等方式送达本人。
5.对处理或处分决定不服的，可在接到处理认定书或处分书
面通知之日起5个工作日内，向人事部门递交书面申诉材料，提
供新证据，逾期不提交、视为无异议。人事部门将书面申诉材料
转达工作组进行复议，并在20个工作日作出复议决定并通知本人，
复议决定为最终决定。
6.对因师德失范行为受开除以外的处分，在受处分期间无悔
改表现的，处分期满后做延期12个月处理；在受处分期间表现良
好，处分期满经本人提出申请并经学校批准后解除处分。
7.在受处分期间终止或解除聘用合同的，处分期满后，自然
解除处分。受处分教职员工要求学校提供解除处分相关证明的，
人事部门办理相关手续。
8.解除处理或处分的决定应与处理或处分决定一起完整存
入个人人事档案。
（三）处理意见
对师德失范行为实行“一票否决”。对存在师德失范行为的
教职员工，一经查实，根据情节轻重提出以下处理意见：
1.情节较轻的，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报
批评，以及取消其当年在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位
聘用、工资晋级、干部选任、申报人才计划、申报科研项目、入
编等方面的资格。
-5-
2.情节较重、造成一定影响的，在第一款处理基础上，还应
根据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予警告、记过、降低
岗位等级或撤职处分，当年年度考核等次确定为不合格等次。
3.情节较重、影响范围广的，给予开除处分，解除聘用合同，
按照《事业单位人事管理条例》相关规定进行处理。
4.情节严重的，影响恶劣的，除按照第三款处理外，应当依
据《教师资格条例》报请主管教育部门撤销其教师资格。涉嫌违
法犯罪的，及时移送司法机关依法处理。给学校造成经济损失的，
在给予处分的同时，被处分者应退赔财物。
四、师德师风建设主体责任制和问责制
（一）师德师风建设坚持权责对等、分级负责、失责必问、
问责必严的原则。
（二）各部门行政负责人和党组织主要负责人承担本部门和
支部师德师风建设的主体责任，主要党政负责人同为第一责任人，
负责本部门和支部教师师德师风教育和考核督查。学校将师德师
风建设列为党建工作年度考核的内容。
（三）对于相关部门和党组织负责人不履行或不正确履行职
责，有下列情形之一的，所在部门行政主要负责人和党组织主要
负责人均需向学校作出书面检讨，由学校依据有关规定视情节轻
重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式
根据职责权限和责任划分进行问责：
1．师德师风制度建设、日常教育监督、舆论宣传、预防工作
不到位；
-6-
2．师德失范问题排查发现不及时；
3．对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当；
4．已作出的师德失范行为处理决定落实不到位、失范行为整
改不彻底；
5．多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会
影响；
6．其他应当问责的失职失责情形。
五、附则
（一）本办法未尽事宜，参照上级文件及学校有关文件执行。
（二）本办法规定条款如与上级部门新颁布相关文件相抵触
时，按新颁布的文件执行。
（三）本办法经学校党委会讨论通过，自印发之日起施行。
（四）本办法由人事部门负责解释。