海德体育官方网站听课制度
为进一步加强对课堂教学工作的指导、评价和服务,及时解决教学工作中出现的问题,加强教学质量监控,促进课堂教学质量提升,根据教育部《高等学校领导班子及领导干部深入解决“四风”突出问题有关规定》(教党〔2014〕18号)、《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》(教社科〔2018〕2号)文件精神,结合我校实际情况,特制定本制度。
一、听课人员及次数
1.学校主管教学工作的校领导每学期听课次数不少于8次,学校其他校党政领导每学期听课次数不少于4次。学校党委书记、校长,分管思想政治理论课建设和分管教学、科研工作的校领导,对每门思想政治理论课必修课,每人每学期至少听1次课。
2.学校教学管理、教师管理、实习实训管理、质量监控、等处(室)正、副处长(主任)每学期听课次数不少于6次。
3.各二级系(部)主任、副主任每学期听课次数不少于8次。其中思想政治理论课教学部主任,在一个任期内要对思想政治理论课所有授课教师做到听课全覆盖。
4.学校其他职能部门正、副处长(主任)、系党总支书记、学生辅导员每学期听课次数不少于4次。
5.教研室主任每学年对本室所属人员(含兼职教师)必须全覆盖。
6.学校教学管理、教师管理、实习实训管理、质量监控等职能部门的科长每学期听课次数不少于4次。
7.专任教师每学期听课次数不少于4次。
8.二级系(部)教学秘书每学期巡查课堂不少于8次。
9.专兼职督导听课次数按照学校有关文件执行。
二、听课方式
听课方式以随机、随堂听课为主,各部门也可组织重点听课、联合听课等多种形式进行,学校一般不做统一安排。除教学观摩课、公开课外,听课前不需要预先通知任课教师。
三、听课范围
听课范围为每学期学校所开课的所有课程。听课应注意到理论课、实践课等不同教学形式的授课情况。各教学系(部)领导主要听本部门教师所授课程及其他部门和外聘教师为本部门学生所授课程,并侧重新开设课程和新任课教师课程、学生评价偏弱及外聘教师的讲课情况,每学期初应制定听课计划,有目的、有计划的开展听课。
四、听课要求
(一)听课人员必须在上课前进入教室。授课教师要积极配合,不得以任何理由拒绝。
(二)听课人员应尊重教师,不得迟到、早退,课中不得接打电话,遵守课堂纪律,保持良好课堂秩序。
(三)每次听课时间应至少一节课,并认真填写《课堂教学评价表》。
(四)听课结束后,听课人应主动向任课教师反馈听课意见和建议,同时征询师、生对学校教学及教学管理工作的意见和建议。如发现属于听课人员所在部门职责范围的问题,应尽快协调解决。如发现属于其他部门职责范围的问题,要及时反馈给主管部门或相关人员。
(五)所有人员的听课应在每学期第18教学周结束前完成规定的听课任务。
五、听课管理
(一)学校将采用信息化的手段,由教务处负责每学期收集、统计听课情况,并在学期末对全校听课情况进行梳理、分析,形成学期听课情况总结报告,并通告全校。
(三)专兼职督导对各部门听课情况进行由质量监控部门负责统计、存档和考核。
(四)组织人事处在每学期第20周,将会同有关部门,对学校听课人员的听课任务进行考核,并随机抽查听课记录表。并可根据需要核实听课情况。
六、附则
本制度由学校教务处负责解释,2019年春学期试行,2019年秋学期正式实行。
附件:海德体育官方网站课堂教学评价表
课 堂 教 学 评 价 表
指标 | 说明 | 权重 | 评价等级 |
A | B | C |
学习目标 | 学习目标明确、具体、可检测,表述恰当,符合课程标准的要求和教学对象的实际。 | 17% | | | |
教学方法 | 教师能自觉以“教学做一体”等现代职教教学理念指导自己的教学行为,能结合课程的特点和学生的实际状况采用适当的教学方法,所采用的教学方法确能有效调动学生学习的主动性和积极性,学生参与度高。 | 17% | | | |
教育信息技术 | 教师具备良好的信息化教学意识与信息化教学能力,能结合课程实际、在课程教学中充分且恰当地运用教学信息技术来提高教学效率、改善教学效果。 | 17% | | | |
教学过程 | 教学活动设计合理,符合教学对象的认知规律。每次课都有学生要完成的学习任务,学生是学习活动的行动主体,教师则是学生学习活动的设计者、组织者、引导者、促进者和帮助者,教学过程体现出“任务引领、教师主导、学生主体”的特点和立德树人的基本要求。 | 17% | | | |
教学效果 | 每次课都有检验学生学习效果的形成性考核。学生参与教学活动,主动学习、积极学习,且经过检验,大部分学生都能达到预期学习目标。 | 32% | | | |
评语 (优点及有待改进之处) | |
授课教师姓名 | | 授课教师部门 | | 课程名称 | |
授 课 学 期 | 20 —20 学年第 学期 | 授 课 时 间 | 第 周,星期 ,第 节 |
评价人 | | 总 分 | | 等 级 | |
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注:
(1)每一项指标的评价等第为A,B,C,听课人在相应栏目里打勾即可;(2)A=95分,B=85分,C=75分;(3)总评分≥90,结果为A;80≤总评分<90,结果为B;70≤总评分<80,,结果为C。